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  所谓学习，必须是更加高级的知识和技能，必须有一种“有收获”，“有提高”的感觉。简单的信息获取不能叫做“学习”，只能叫做“了解”。分清“了解”和“学习”，不以老师自居，是尊重人的一个重要表现。
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  不要把工具的设计失误怪罪于程序员，
  有效尊重程序员们的智商，鼓励做出简单，优雅，完善的产品
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  分清精髓知识和表面知识，不要太拿经验当回事
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  表面知识基本是死的，而且很容易从精髓知识推导衍生出来。我们不应该应为自己知道很多表面知识，就自以为比掌握了精髓知识的人要强。不应该因为别人不知道某些表面知识，就以为自己高人一等
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  不要自以为聪明，不要评判别人的智商和能力
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  解释高级意图，不要使用低级命令
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  不要期望新人向自己学习
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  不要以老师自居，分清“学习”和“了解”
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  明确自己的要求，不要使用指责的语气
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  程序员的工作量不可用时间衡量
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  不要让别人修补自己的bug
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  不要嚷着要别人写测试
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